GSOM no és en cap cas una institució educativa ordinària. Defineix la seva missió com "formar l'elit nacional de personal directiu i la creació d'una escola de negocis russa de classe mundial" i inclou programes de grau, màster, postgrau i MBA. L’escala d’ambicions i la seva, diguem-ne, la seva significació federal evident, anticipaven l’abast del projecte. De fet, es crearà tota una ciutat educativa i científica sobre la base de Mikhailovka, una farga de gestors de tota Rússia, on més d’un miler i mig de persones podran estudiar alhora.
El programa de construcció del campus suburbà GSOM es va elaborar no només tenint en compte els requisits més alts per a la infraestructura dels centres de formació líders del món per a gestors professionals, sinó fins i tot, per dir-ho suaument, amb un cert maximalisme. Estudiant aquest projecte, enteneu molt ràpidament que és més fàcil dir què no estarà a disposició dels futurs directius que viceversa. En particular, el campus inclourà: edificis educatius i administratius, dormitoris estudiantils, una cafeteria, un club i una biblioteca, hotels i complexos educatius per a estudiants de postgrau, un complex esportiu multifuncional amb piscina, parcs esportius a l’aire lliure i aparcaments. Per descomptat, no és possible col·locar un nombre tan gran d’objectes dins de les parets dels edificis històrics, de manera que el projecte es va dividir sàviament en dues etapes independents: “la restauració i adaptació” es durà a terme a la part oriental del complex, “nova construcció”- a la part occidental.
Cal fer una menció especial a la divisió Est-Oest en aquest projecte. Els autors del projecte van interpretar la part oriental del territori com la zona d’elit més representativa i en molts aspectes del complex GSOM. Els empleats de l’institut de recerca treballaran als exuberants interiors del palau, s’allotjaran científics de renom mundial, també s’hi ubicaran apartaments i auditoris per a estudiants de cursos de postgrau. La part occidental del territori és menys interessant des del punt de vista històric: una vegada al poble de Korkuli, s’hi ubicaven horts i dependències i, per tant, ara es concentrarà la nova construcció.
En total, sis edificis històrics han sobreviscut al territori de la dacha Mikhailovskaya, en la creació dels quals van participar els arquitectes A. I. Shtakenshneider, I. I. Carlomagno, G. E. Bosse. El projecte Studio 44 preveu la restauració de cadascun d’ells. Però, tot i que es conservarà l’aspecte històric dels edificis, la seva superfície total gairebé es duplicarà. Es busquen les reserves d’espai necessàries mitjançant l’ús de golfes i soterranis (Palau del Gran Duc, Edifici de Cuines), patis superposats (Edifici de Cuines), desenvolupament d’espais subterranis (Edifici d’estables) i nova construcció a la zona dels edificis perduts (Hivernacle) Complex).
Els volums moderns envairan aquest territori dues vegades. Nikita Yavein proposa afegir dos nous edificis als hivernacles, dels quals només han sobreviscut dos fragments històrics: l’Hivernacle de les Flors i la Casa del Jardiner. Estaran completament envidrats i fabricats estrictament dins de les dimensions dels edificis històrics, cosa que permetrà "dissoldre'ls" al paisatge del parc. I a l’edifici Konyushenny, que es convertirà en l’edifici acadèmic principal, des del costat de la carretera Peterhof, s’adjunta un volum semi-rebaixat sota una cúpula el·lipsoide translúcida de contorns suaus. Allotjarà la sala principal amb 450 seients, un amfiteatre que baixa fins a tres metres de profunditat, a més d’aules d’informàtica.
L’àrea principal de la nova construcció estarà totalment formada per objectes fets amb materials moderns visualment lleugers. Nikita Yavein es va esforçar per allunyar-se de qualsevol estilització dels edificis històrics i, al mateix temps, destacar la "utilitat" dels objectes moderns, comparant-los amb els pavellons del parc. Les parets inclinades totalment vidrades, els panells de fusta i la geometria destacada dels edificis estan treballant activament en aquesta imatge. Així doncs, els dormitoris per a solters (9 edificis) són trapezis okupes amb consoles de vidre de les façanes laterals, escales voladisses girades de cap a fora sobre el terra. Els dormitoris MBA també són trapezis, però amb un pla fortament allargat, i els "graons" de les façanes laterals estan tancats per un únic escut inclinat de vidre. Una classe més privilegiada de directius –mestres– viurà en un edifici circular (84 metres de diàmetre), dividit en tres sectors mitjançant arcs de dos pisos, i un cafè-club de tres pisos, el focus de la vida pública al campus - s’allotjaran en un volum pentagonal.
L’element més controvertit del projecte és la construcció d’un complex esportiu i recreatiu, que els mateixos arquitectes comparen amb un dirigible que ha aterrat en un buit. La cúpula, que en la seva configuració s’assembla realment a un globus, cobreix una cascada de tres terrasses, precisament inscrites al relleu existent. A la part inferior hi ha una piscina amb carrils de 25 metres, al centre, una plataforma amb material per fer exercici, i la superior està ocupada per un terreny de joc universal amb grades per a espectadors. Des del punt de vista de la planificació, la solució és simplement brillant, però la forma en forma d’ou de la cúpula sembla massa futurista fins i tot en el fons d’un cafè pentagonal i d’una casa rodona de mestres. Tant és així que quan es va discutir el projecte al Consell per a la Preservació del Patrimoni Cultural sota el govern de Sant Petersburg, els experts van intentar conjuntament trobar un lloc per al centre esportiu i recreatiu més allunyat del monument. No obstant això, aquesta iniciativa no es va coronar amb èxit: el "dirigible" no es pot traslladar a causa de la necessitat d'organitzar-hi un pas autònom per a possibles forasters.
La reconstrucció de la dacha Mikhailovskaya està condemnada a comparar-se amb el palau Konstantinovsky. En primer lloc, el barri. En segon lloc, fins al 2006, l'antiga finca del gran duc també estava sota la jurisdicció del departament administratiu del president de la Federació de Rússia, i es va donar per a necessitats educatives, sobretot perquè aquest departament necessita gestors forjats d'acord amb els millors estàndards mundials.. Però hi ha una diferència significativa en els projectes de reconstrucció d’aquests dos objectes. El procés educatiu, afortunadament, és inherentment molt més democràtic que els congressos i recepcions internacionals del cap d’Estat, per tant, on les funcions representatives exigien luxe i patetisme, la forja del personal directiu es limitava a la comoditat dels dissenys i la facilitat de construcció.