L'edifici està pensat per a estudiants grans ("gent gran") de la Penley and Essendon School (PEGS). La solució compositiva d’aquest edifici neix de la idea que la biblioteca és el cor de qualsevol institució educativa. Un altre repte pràctic va ser la creació d’un espai públic, protegit de manera fiable dels vents. A partir d’aquests dos termes ha crescut un complex, en termes dels quals ha rebut una semblança clara amb els "vuit" del signe infinit.
Aquest traçat va permetre incloure dos patis al complex, que al seu torn proporcionen a l’edifici la llum del dia suficient. Cadascun dels "anells" porta la seva pròpia càrrega funcional, però juntes les dues ales de l'edifici es complementen i continuen orgànicament, il·lustrant clarament la veritat que l'aprenentatge pot i ha de continuar indefinidament.
L’ús de colors vius en el disseny d’espais públics ajuda els estudiants a navegar millor per l’espai escolar i l’ús de fusta natural en la decoració fa que el límit entre els espais interiors i l’esplai a l’aire lliure organitzat als arcs de cadascun dels edificis sigui més condicionat..
Per afrontar les façanes de l’edifici, els arquitectes van escollir maons vidrats en tons plata i gris fosc. Aquest material posa èmfasi en la plasticitat de les superfícies corbes, els proporciona solidesa i fins i tot una certa brutalitat, "fixant" de manera fiable els límits exteriors del complex i, alhora, encaixant-lo orgànicament en el paisatge.
