Es construirà una escola per a 400 estudiants als afores occidentals de Minsk, on predominen els edificis de cases rurals. L’únic requisit que els clients van presentar a la futura institució educativa era la seva brillant i innovadora solució arquitectònica, i si també tenim en compte que es va assignar un “camp obert” per a la construcció d’aquest edifici, es fa evident: el taller “Discurs” Choban / Kuznetsov va rebre un mapa complet -Blanche. I va voler utilitzar aquesta oportunitat per crear un volum extraordinari, dissenyat per fer que el procés d’aprenentatge sigui interessant i divers. L’ús de les últimes tecnologies de construcció “ecològiques” i l’ús acurat dels recursos també van ser una de les tasques principals del taller.
Era molt important que els arquitectes donessin a l’edifici una forma que esdevingués una continuació lògica i integral de la seva funció. Qualsevol escola és un esquema funcional rígid, que ha d’incloure classes elementals, mitjanes i grans, una biblioteca, un complex esportiu i una sala per a esdeveniments a tota l’escola. La necessitat de separar els blocs educatius i esportius, així com les classes júnior i mitjana, va provocar que els arquitectes tinguessin una composició de tres parts, i el desig de donar una forma dinàmica a l’edifici els va fer recordar la imatge d’una hèlix o un bumerang amb tres "fulles".
Com es pot suposar, cadascuna de les "fulles" té la seva pròpia funció: un bloc està completament reservat per a les classes de secundària, a la segona, les classes de primària són adjacents al menjador, les sales de jocs i els cercles, i al tercer hi ha una esports i gimnàs. Alhora, es preveu que l’espai central de tots els blocs educatius es converteixi en jardins d’hivern i el centre de tota la distribució serà el volum de la sala d’actes de la primera planta, que té una forma triangular i la planta menjador a la segona planta.
El "Boomerang" està cobert pels arquitectes amb un sostre "verd", amb una part central totalment feta de vidre. L’aparició de grans atris a l’escola garanteix la màxima il·luminació de totes les seves zones públiques i recreacions, i el “sostre verd” ajuda l’edifici no només a dissoldre’s en el paisatge circumdant, sinó que també proporciona un microclima favorable a l’edifici.
Així, el propi edifici escolar es convertirà en un ajut didàctic per als estudiants: la seva orientació cap als punts cardinals, l’ús de tecnologies “verdes” i una planificació eficaç estan dissenyats per demostrar a la pràctica els principis bàsics de l’arquitectura sostenible a la generació més jove. La solució colorista de la institució educativa també es farà evident: en una de les opcions, que finalment va ser aprovada pel client, els arquitectes van suggerir revelar les façanes amb vidres de colors, seleccionant els panells de manera que acabessin amb un continu espectre. Entre altres opcions per decorar l'edifici de l'escola, també es consideraven panells de vidre esmerilat blanc, fusta i metall "daurats". He de dir que l'eslògan "Golden School" semblava molt seductor per als clients, però la paleta arc de Sant Martí positiva, que també permetrà als estudiants navegar ràpidament per edificis de forma similar, al final va resultar més atractiva. Està previst que les parets exteriors de la sala d’actes tinguin el mateix arc de Sant Martí, però els ponts de la galeria, amb l’ajut dels quals està previst connectar diferents blocs al nivell del segon pis, seran de vidre esmerilat - de manera que tindran un aspecte més clar i podran deixar passar la llum del dia als passadissos de l’escola.
Els arquitectes tenen previst col·locar un estadi, un parc infantil i un hivernacle al voltant de l'edifici de l'escola. Una infraestructura tan impressionant i el volum principal d’una forma inusual obren les perspectives més prometedores per als futurs estudiants, i no només en sentit figurat, sinó també en sentit literal.
