Els arquitectes tenien una doble tasca: proporcionar a la institució educativa noves aules i una zona esportiva, així com adaptar delicadament l’extensió a l’aspecte existent del complex escolar. Aquest últim no va ser gens fàcil com podria semblar a primera vista, ja que l’escola Bernadotte es troba en diverses vil·les construïdes a finals del segle XIX. Es tracta de volums brutals característics de l’Escandinàvia d’aquella època amb grans finestrals i façanes de maó vermell. Atès que la nova ala s’havia de construir a prop d’una d’elles, els arquitectes es van enfrontar a una opció: fer que l’extensió fos el més neutral i invisible possible o, al contrari, destacar la seva pertinença al nostre temps.
En primer lloc, els autors del projecte van abandonar la teulada a dues aigües, que és típica de tots els edificis veïns. Això es va fer per raons pragmàtiques: s’explota activament el sostre pla de l’extensió: s’hi organitza un parc infantil i una còmoda zona d’esbarjo. A més, al nou volum, hi havia un lloc per a una biblioteca, un pavelló esportiu, una àmplia recreació i aules. L'ala adossada està connectada amb l'edifici principal mitjançant passadissos, que es disposen a cada pis.
Els arquitectes van escollir xapes d’acer pintades de negre mat com a material de revestiment que contrasta subtilment amb el maó. Els cables metàl·lics prims s’estenen sobre la superfície mate; d’acord amb el pla dels arquitectes, creen alhora un elegant disseny modern i donen a l’edifici un caràcter “tecnocràtic”, cosa que el fa semblant als seus brutals veïns de maó. El primer pis de la nova ala està completament envidrat i l’entrada a la mateixa s’eleva un nivell més amunt: una escala oberta condueix a la “caixa negra” del porxo.
A. M.
